光擺繪圖機

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課程名稱	光擺繪圖機
適用年級	5, 6
節數	3
領域	科學S, 科技T, 藝術A
課程目標
國小議題融入	資 E5 使用資訊科技與他人合作產出想法與作品。, 科 E7 依據設計構想以規劃物品的製作步驟。, 1-III-6 能學習設計思考，進行創意發想和實作。

一、 課程內容

本課程圍繞「光擺繪圖機」（Cycloid Drawing Machine / Laser Spirograph）展開，結合了科學、技術、工程與數學（STEM）的跨領域學習，具體包含以下三個階段的任務：

基礎原理與實作：

介紹 108 課綱（南一版四年級上學期）相關的光學或機械原理 。

任務 1：手搖版光擺繪圖機：學生透過動手組裝，理解機械結構與光影繪圖的基礎 。

硬體與電控進階：

利用智高積木等硬體元件開啟硬體設計的大門 。

任務 2：電控手動版：

利用按鍵切換馬達轉動方向，並透過變數拉桿（如電位計概念）調整馬達轉速（0~255 範圍） 。

學習馬達腳位設定（如 M1 的 D5、D6 與 M2 的 D9、D10 腳位控制） 。

軟體整合與應用：

任務 3：電控編程版：將控制邏輯寫入程式中，實現自動化控制 。

結合 Scratch 進行互動教學，並探索雷射切割（Laser Cutting）與雷射迷宮（Laser Maze）等延伸應用 。

課程延伸至將裝置改造成自走車